为建立符合我乡特点的教师管理制度，建立健全教师轮岗交流工作长效机制，切实解决各学校教师资源配置上的结构性矛盾，优化教育资源配置，促进乡域内师资平衡，努力办好让人民满意的教育，特制定本方案。
一、指导思想
按照“以人为本、统筹兼顾、增强活力、和谐稳定”的工作要求，本着“资源共享、协调发展”的原则，以办好每一所学校和关注每一个学生健康成长为宗旨，全面提高教育质量为根本任务，立足实际，建立和完善教师轮岗制度，促进教师资源均衡配置，实现教师队伍管理上的创新与突破，积极推动我乡教师轮岗交流工作。
二、实施办法
1、轮岗对象为椹涧乡教育系统在编在岗教师。轮岗到前宋小学、桧树庙小学、南张小学、庙张小学的教师按支教对待。鼓励全乡教师自愿支教，支教时间一般不少于一年。孕期和哺乳期女教师原则上当年不安排轮岗。
2、每学年秋季，每所小学安排本学校至少20％人员外出轮岗。小学教师在一所学校工作满5年，必须轮岗一次。
3、提倡中学教师到小学支教，中学教师轮岗工作根据需要由中心学校适时安排，在中学执教的小教资格教师原则上回小学任教。
4、前宋小学、桧树庙小学、南张小学、庙张小学四所学校原任教师晋级时要有到其他三所学校中任意一所一年以上的支教经历。
5、自愿支教的教师，由本人提出申请，中心学校根据学校编制和学科结构情况统一安排工作。
6、小学参加中高级晋级排序的教师自2017年秋季学期开始，必须有一年以上的支教经历才有资格参加晋级排序，否则不子推荐。参加轮岗的教师在晋级排序时，如果支教时间都相同，在同等条件下先支教教师优先考虑。
7、支教教师编制单位可根据本人意愿选择留在原工作单位或转入支教学校。
8、本方案中涉及的轮岗支教经历指2017年8月31日以后的轮岗支教。
9、本方案自规定之日起开始执行。